Démonstration

Une partie des écoles, des projets d’infrastructure, des visites et des problèmes affichés sont fictifs (code EduCheck DEMO-…) ; les chiffres affichés les incluent.

Histoire de réussite

Manque de portes, de fenêtres ou d’éclairage : problème résolu à l’Institut technique Saint-Joseph grâce au suivi citoyen

Illustration : bâtiments scolaires

À l’Institut technique Saint-Joseph (Lukunga, Kinshasa), le Club d’intégrité a signalé sur EduCheck : manque de portes, de fenêtres ou d’éclairage. En 63 jours et grâce à la démarche « Réunion avec la direction de l’école », l’école a corrigé le problème ; les moniteurs ont constaté la correction sur place.

L’Institut technique Saint-Joseph accueille chaque jour ses élèves à Lukunga (Kinshasa). Comme d’autres écoles suivies par EduCheck, l’établissement a son Club d’intégrité : des élèves moniteurs formés par le Centre de Recherche sur l’Anti-Corruption (CERC) pour observer leur école avec un questionnaire commun, signaler les problèmes sur EduCheck et dialoguer avec les responsables jusqu’à leur résolution.

Le problème

Le 16 décembre 2025, le Club d’intégrité a signalé à l’Institut technique Saint-Joseph le problème suivant : manque de portes, de fenêtres ou d’éclairage.

Des salles trop petites, sombres ou délabrées empêchent les élèves de suivre les cours dans de bonnes conditions.

Le problème a été publié sur la page de l’école et transmis à la direction de l’école.

Le dialogue

Les moniteurs ont engagé le dialogue avec la direction de l’école :

  • Réunion avec la direction de l’école

Le résultat

La direction a fait remplacer les vitres cassées et installer deux fenêtres supplémentaires ; les salles du rez-de-chaussée sont désormais éclairées et ventilées.

La correction a été enregistrée le 17 février 2026, 63 jours après le signalement.

Lors de leur visite du 11 octobre 2026, les moniteurs ont constaté la correction sur place : le problème est passé à « Vérifié » sur EduCheck.

Cette réussite montre ce que permet le suivi citoyen : un problème rendu visible, un dialogue avec les bons interlocuteurs et une solution vérifiée, au bénéfice des élèves.

Votre école aussi peut changer

Élèves, parents et enseignants formés par le CERC suivent leur école et dialoguent avec les responsables jusqu’à ce que les problèmes soient réglés.

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