Démonstration

Une partie des écoles, des projets d’infrastructure, des visites et des problèmes affichés sont fictifs (code EduCheck DEMO-…) ; les chiffres affichés les incluent.

Histoire de réussite

Mobilier insuffisant ou en mauvais état : problème corrigé au Complexe scolaire Mapendo grâce au suivi citoyen

Illustration : mobilier scolaire

Au Complexe scolaire Mapendo (Tshangu, Kinshasa), le Club d’intégrité a signalé sur EduCheck : mobilier insuffisant ou en mauvais état. En 69 jours et grâce à la démarche « Financement par un partenaire externe », l’école a corrigé le problème.

Le Complexe scolaire Mapendo accueille chaque jour ses élèves à Tshangu (Kinshasa). Comme d’autres écoles suivies par EduCheck, l’établissement a son Club d’intégrité : des élèves moniteurs formés par le Centre de Recherche sur l’Anti-Corruption (CERC) pour observer leur école avec un questionnaire commun, signaler les problèmes sur EduCheck et dialoguer avec les responsables jusqu’à leur résolution.

Le problème

Le 20 décembre 2025, le Club d’intégrité a signalé au Complexe scolaire Mapendo le problème suivant : mobilier insuffisant ou en mauvais état.

Sans bancs-pupitres, les élèves écrivent sur leurs genoux ou assis par terre : ils se fatiguent et apprennent moins bien.

Le problème a été publié sur la page de l’école et transmis à la direction de l’école.

Le dialogue

Les moniteurs ont engagé le dialogue avec la direction de l’école :

  • Financement par un partenaire externe

Le résultat

Des bancs-pupitres neufs ou réparés ont été installés dans toutes les salles concernées.

La correction a été enregistrée le 27 février 2026, 69 jours après le signalement.

Les moniteurs vérifieront la correction lors de leur prochaine visite ; le problème passera alors à « Vérifié ».

Cette réussite montre ce que permet le suivi citoyen : un problème rendu visible, un dialogue avec les bons interlocuteurs et une solution vérifiée, au bénéfice des élèves.

Votre école aussi peut changer

Élèves, parents et enseignants formés par le CERC suivent leur école et dialoguent avec les responsables jusqu’à ce que les problèmes soient réglés.

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